miércoles, 12 de diciembre de 2012

RUBRICA PORTAFOLIO


RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Criterio/Elemento

Valoración Cualitativa y Cuantitativa
Excelente
1.5
Bueno
1.2
Satisfactorio
1.0
Deficiente
.80

Contiene todos  los elementos indicados (Portada, Índice, Introducción, Desarrollo, Conclusiones)

Todos
Más de la mitad
La mitad
Menos de la mitad
La Portada  contiene todos los datos indicados (Nombre de la Institución, Nombre del alumno(a), Grupo, Título, Materia, Nombre del docente, Fecha de entrega)
Todos
Más de la mitad
La mitad
Menos de la mitad
Índice
Estructura correcta, el contenido corresponde a la página
Estructura entendible, el contenido corresponde a la página pero es poco estético
El índice es poco entendible
El índice no se entiende
Introducción
Es original y da una idea general del trabajo
Es original, sin embargo no es clara la idea general del trabajo
Es original, pero no se entiende la idea general del trabajo
No es original
Desarrollo (Total de evidencias)
Presenta todas las evidencias
Presenta más de la mitad de las evidencias
Presenta la mitad de las evidencias
Presenta menos de la mitad de las evidencias
Desarrollo (Evidencias ordenadas y separadas por Bloque)
Presenta todas las evidencias ordenadas y separadas por Bloque
Presenta las evidencias ordenadas pero no están ordenadas por Bloque
Presenta las evidencias separadas por Bloque sin orden
Presenta las evidencias en desorden y sin estar separadas por Bloque
Conclusiones
Expresan el pensamiento crítico del alumno de manera clara
Expresan el pensamiento del alumno de manera clara
Expresan el pensamiento del alumno
No expresan el pensamiento del alumno (no son originales)
Totales





Materia:
SOCIOLOGIA I
Profesora:
L.E. Lucila Trujillo Beltrán
Grupo:

Alumno:

Calificación:




lunes, 26 de noviembre de 2012

RÚBRICA

BLOQUE III. ANALIZAS LAS PRINCIPALES TEORIAS SOCIOLOGICAS


RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO COLABORATIVO: EXPOSICIÓN 


Criterio
Elemento
Valoración Cualitativa y Cuantitativa
Excelente
1 punto
Bueno
.85 punto
Satisfactorio
.70 punto
Deficiente
.50 punto
Forma
En la exposición se abordaron todos los aspectos indicados
Todos los aspectos
Mas de la mitad de los aspectos
La mitad de los aspectos
Menos de la mitad de los aspectos
La presentación fue hecha a través de las TIC´s
A través de las TIC´s de manera creativa
A través de las TIC´s
A través de las TIC´s  solo texto
A través de otro medio
Entregaron su reporte de investigación como actividad para portafolio
El mismo día de la exposición al momento de la misma
El mismo día de la exposición una clase después
Un día después de la exposición  a la hora de la clase
Un día después de la exposición después de la hora de clase
Desarrollaron con claridad y coherencias las ideas.
Ampliamente
Más de la mitad de la exposición
La mitad de la exposición
Menos de la mitad de la exposición
El tiempo empleado en la exposición fue de entre diez y quince minutos
Entre diez  y quince minutos
Entre ocho y 18 minutos
Entre cinco y veinte minutos
Menos de cinco y más de veinte minutos
Participaron todos los miembros del equipo.
Todos
Más de la mitad
La mitad
Menos de la mitad
Fondo
La exposición fue entendible ampliamente
Ampliamente
En más de la mitad de los contenidos
En la mitad de los contenidos
En menos de la mitad de los contenidos
Es notorio el dominio del tema
Ampliamente
En más de la mitad de los contenidos
En la mitad de los contenidos
En menos de la mitad de los contenidos
La exposición permitió entender todos los aspectos indicados
Ampliamente
En más de la mitad de los contenidos
En la mitad de los contenidos
En menos de la mitad de los contenidos
El grupo contestó correctamente los cuestionamientos que se le hicieron después de la exposición.
Todos los cuestionamientos
Más de la mitad de los cuestionamientos
La mitad de los cuestionamientos
Menos de la mitad de los cuestionamientos

BLOQUE:
III. ANALIZAS LAS PRINCIPALES TEORIAS SOCIOLOGICAS
OBJETO DE APRENDIZAJE:

EQUIPO INTEGRADO POR:



CALIFICACIÓN:

MATERIA:
SOCIOLOGÍA I
DOCENTE:
L.E. LUCILA TRUJILLO BELTRÁN

martes, 16 de octubre de 2012

Rúbrica Bloque II


RÚBRICA PARA EVALUACIÓN REPORTE DE INVESTIGACIÓN

Criterio
Elemento

Valoración Cualitativa y Cuantitativa
Excelente
.80
Bueno
.60
Satisfactorio
.50
Deficiente
.40
Forma
El Trabajo se entregó la fecha indicada
El día y hora indicado (en clase)
El mismo día a distinta hora
La siguiente clase a la hora establecida
La siguiente clase en otro horario
Contiene todos los elementos
Todos
Más de la mitad
La mitad
Menos de la mitad
Se siguieron todas las indicaciones en cuanto a tipo y número de letra, interlineado, número de páginas, márgenes y presentación
Todas
Más de la mitad
La mitad
Menos de la mitad
Ortografía
Sin faltas
De una a tres faltas
De tres a cinco faltas
Mas de cinco faltas
Fondo
Portada
Contiene todos los elementos
Contiene más de la mitad de los elementos
Contiene la mitad de los elementos
Contiene menos de la mitad de los elementos
Indice
Estructura correcta, el contenido corresponde a la página
Estructura entendible, el contenido corresponde a la página pero es poco estético
El índice es poco entendible
El índice no se entiende
introduccion
Es original y da una idea general del trabajo
Es original, sin embargo no es clara la idea general del trabajo
Es original, pero no se entiende la idea general del trabajo
No es original
Planteamiento del problema
Es original y da a conocer el problema a investigar de manera clara
Es original da a conocer el problema a investigar
Es original, no se entiende cual es el problema a investigar
No es original
Objetivos
Es original y define los objetivos de la investigación de manera clara
Es original y define los objetivos de la investigación
Es original, no se entiende cuales son los objetivos de la investigación
No es original
Metodología y técnicas de investigación
Es original y argumenta de manera clara la metodología y técnicas de investigación utilizadas
Es original y argumenta de manera clara la metodología y técnicas de investigación utilizadas
Es original  y menciona la metodología y técnicas de investigación utilizadas
No es original
Marco Teórico
Es claro, se relaciona con la investigación y se utilizan al menos tres fuentes de investigación, se incluye la bibliografía de las mismas
Es claro, se relaciona con la investigación y se utilizan al menos tres fuentes de investigación, no incluye la bibliografía de las mismas
Se  relaciona con la investigación y se utilizan al menos tres fuentes de investigación, se incluye la bibliografía de las mismas
No se relaciona con la investigación
Resultados
Se muestran de manera clara  y gráfica en un mínimo de una cuartilla
Se muestran de manera clara en un mínimo de una cuartilla
Se muestran en un mínimo de una cuartilla
Se muestran en menos de una cuartilla
Conclusiones
Expresan el pensamiento crítico del alumno de manera clara
Expresan el pensamiento del alumno de manera clara
Expresan el pensamiento del alumno
No expresan el pensamiento del alumno (no son originales)

Anexos
Se presentan tres anexos que muestran el trabajo de investigación de manera clara
Se presentan tres anexos que muestran el trabajo de investigación
Se presentan dos anexos que muestran el trabajo de investigación
Se presenta un anexo que muestran el trabajo de investigación